Activități de tip job shadowing la Junior High School Panorama I Salonic, Grecia

Două profesoare de la Colegiul Național „Nicu Gane” Fălticeni au participat, în cadrul unui proiect Erasmus+ (Nr. 2024-1-RO01-KA121-SCH-000232024), la o activitate de tip job shadowing desfășurată la Junior High School Panorama din Salonic, Grecia. Activitatea a avut loc în cadrul Acreditării Erasmus+ pentru Educație Școlară și a avut ca scop dezvoltarea competențelor digitale și pedagogice prin observarea directă și colaborarea internațională. Pe parcursul unei săptămâni, participantele au asistat la ateliere interactive și cursuri dedicate metodelor moderne de predare, cu accent pe utilizarea tehnologiei digitale, învățarea colaborativă, comunicarea asertivă și dezvoltarea abilităților soft. De asemenea, au avut loc activități demonstrative precum Edu-Larp (Educational Role-Playing Games), exerciții de mindfulness, yoga și tehnici de psihologie pozitivă – toate menite să promoveze starea de bine în mediul educațional și să stimuleze interesul elevilor. Proiectul a inclus sesiuni internaționale de schimb de experiență, la care au participat profesori din Grecia, Franța și Portugalia. Aceste interacțiuni au facilitat dialogul intercultural și profesional, contribuind la formarea unei perspective europene asupra educației. În ultima zi, participanții au împărtășit exemple de bune practici și proiecte educaționale din școlile proprii, încheind programul cu o sesiune de feedback și reflecție asupra experienței trăite. Prof. Otilia Grădinariu a subliniat valoarea activităților practice și a dialogului deschis cu colegii europeni, apreciind beneficiile jocurilor de rol, comunicării pozitive și exercițiilor de concentrare mentală. Prof. Liliana Oniciuc a evidențiat impactul pozitiv al experienței asupra propriei formări profesionale, declarând că această mobilitate a fost o ocazie remarcabilă de dezvoltare și de reîmprospătare a motivației didactice. Această experiență Erasmus+ a contribuit nu doar la perfecționarea profesională a celor două cadre didactice, ci și la consolidarea legăturilor internaționale în domeniul educației, deschizând perspective pentru viitoare colaborări europene.